MEMBANGUN HOTSPOT dan SHARING PRINTER DENGAN PROGRAM CONNECTIFY

Jaman sekarang rasanya tidak ada orang yang tidak butuh koneksi internet, hampir di segala bidang kehidupan tak terlepas dari internet.
Bagaimana jika komputer kita yang bisa mengakses internet dapat kita bagi-bagi dengan komputer lainnya tanpa menggunakan peralatan tambahan seperti : router atau accses point. (ngga ada duit untuk membelinya).
Berikut uraiannya :
Perangkat dan Software yang digunakan :
1.    Pastikan Operating Sistem yang dipakai adalah Windows 7
2.    Menggunakan program Connectify +patch (klik sini untuk download)
3.    Siapkan sedikitnya 2 buah laptop (satu untuk server dan satunya lagi untuk dijadikan client)
4.    Pastikan ke 2 (dua) komputer tersebut memiliki wifi

A. Cara Membuat (pada komputer/laptop yang dijadikan host (Server) :

1.    Instal program Connectify pada windows 7 anda, jangan lupa untuk mendapatkan dan menjalankan  patchnya.
2.    Restart komputer anda
3.    Lalu jalankan program connectify, lalu ikuti cara berikut :
a.    Buat nama hotspotnya (terserah anda), misalnya kh4pro_hotspot
b.    Buat passwordnya minimal 8 karakter (terserah anda)        misalnya password nya 12345678
c.    Biarkan setingan koneksinya pada pilihan otomatis
d.    Klik start hotspot.
e.    Tunggu hubungan koneksi dengan komputer client
4.    Komputer anda sudah siap untuk dijadikan hotspot. Pastikan wifi anda sudah diaktifkan. Mudah bukan !!!

B. Cara menghubungkan laptop client dengan laptop host (Server) :

1.    Hidupkan komputer client
2.    Aktifkan Wifi
3.    Klik icon koneksi wifi pada sudut kanan bawah
a.    Jika terhubung dengan hotspot (kh4pro_hotspot) di atas Klik connect, jangan lupa masukkan paswordnya tadi  yaitu 12345678.
b.    Selamat komputer anda sudah bisa dipakai untuk internet_an
Semoga bermanfaat. Wassalam.

Lanjutan : SHARING PRINTER
Langsung tancap aja bro......bagaimana cara membagi printer dengan menggunakan hotspot area pada operating sistem windows 7, simak tulisan berikut :

A. Perangkat dan sofware yang dipersiapkan :

1.    Komputer /laptop yang ada wifi sekurang-kurangnya ada 2 buah (satu untuk server pembagi printer dan satunya lagi untuk client yang menggunakan printer.
2.    Satu buah printer misalnya printer ip 3600
3.    OS yang dipakai Windows 7
4.    Software connectify (baca tulisan di atas) sebagai penghubung jaringan wifi.

B. Cara kerja/setingan :

1.    Pastikan Wifi dan program connectify sudah aktif.
2.    Pada laptop server/host lakukan cara berikut :
a.    Masuk Control panel > Network and Sharing Center > pastikan anda memilih HOME WORK.
b.    Pilih Change advanced sharing setting > rubah ke posisi ON (turn on file and printer sharing
c.    Lalu pilih save changes
d.    Masuk ke Menu HOMEGROUP > jika ada tulisan the homegroup is not available because you’re not connected to home network MAKA klik saja connect to and existing network. Ingat pastikan komputer sudah terkoneksi dengan program connectify.
e.    Pada this computer belongs to home group > share libraries and printer beri tanda centang pada pilihan printer atau juga yang lainnya
f.    Pilih Save change
g.    ATAU Jika ada tulisan There is currency no homegroup on the network. Klik create a home group
h.    Beri tanda centang pada pada bagian yang akan di share > klik NEXT
i.    Tunggu sebentar akan tampil password (sebaiknya catat karena akan digunakan pada komputer client)
j.    Klik Finish.
k.    Maka akan tampil password (sebaiknya di catat untuk digunakan pada komputer client)
3.    Pada laptop client :
a.    Pastikan laptop sudah terkoneksi perangkat wifi pada hotspot
b.    Pada bagian share    other computers running windows 7 > klik join now > klik next > masukan pasword dari laptop server yang di catat tadi. > Klik NEXT
c.    Terakhir ada tulisan you have joined the home group klik aja FINISH

     UJICOBA HASIL
4.    Silahkan anda cari atau buka file yang akan di PRINT,  biasanya menggunakan kombinasi tombol CTRL + P pada keyboard.
5.    Pilih jenis printer yang ada (aktif) pada laptop server, jika sudah ketemu klik aja print.
6.    Selamat anda telah berhasil mencetak file dengan cara sharing.
7.    Semoga bermanfaat.

Download juga Tutorialnya

Hasil Sudah di ujicoba di laptop sendiri. (banuaku.blogspot.com)

Read More

Hukum Puasa Edisi Lengkap

Puasa secara bahasa berarti menahan ( imsak ). saat seorang diam maka dia dikatakan shaum. saat seorang menahan makan dia juga bisa dikatakan shaum dan seterusnya.

kemudian shaum ini secara istilah maknanya berubah menjadi lebih khusus. yaitu menahan dari segala sesuatu yang sudah ditentukan, di waktu tertentu dan dilaksankan oleh seorang tertentu.

Tidak wajib puasa selain ramadhan menurut ijma. ketika puasa selain ramadhan menjadi wajib, maka hal tersebut karena ada sesuatu yang menyebabkan puasa tersebut wajib. semisal nadzar dan lain-lain. dalilnya adalah hadis nabi SAW saat ditanya oleh orang a'rabi. dalam perkataan beliau SAW : dan puasa ramadhan. bertanya orang a'rabi : apakah wajib bagiku selain bulan ramadhan ? jawab nabi : tidak. terkecuali engkau mau berpuasa sunah. ( hadis riwayat abu hurairah, diriwayatkan oleh bukhari dalam bab shaum 1899 )

diriwayatkan oleh abu dawud dg sanadnya dari 'abdurrahman bin abi laila dari mu'adz bin jabal: puasa diubah menuruti tiga perubahan. kemudian berkata : nabi SAW pertama kali berpuasa tiga hari setiap bulan, dan berpuasa 'asyura'. kemudian allah menurunkan : diwajibkan atas kalian berpuasa sebagaimana diwajibkan pada orang-orang sebelum kalian. pada saat ayat ini turun, orang masih bebas untuk memilih antara puasa dan tidak.dan yang tidak berpuasa cukup mengganti dengan memberi makan fakir miskin setiap harinya. ini berlangsung selama satu tahun, kemudian allah menurunkan : di bulan ramadhan yaitu ketika qur'an diturunkan sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan mengenai petunjuk tersebut dan pembeda. maka ketika kalian menyaksikan bulan tersebut, berpuasalah.

Puasa ditandai saat keluarnya fajar, dan berakhir saat tenggelamnya matahari. sebagaimana hadis nabi SAW : jika malam hari datang dari sini, dan siang tidak kelihatan dari sini, serta matahari tenggelam dari sini, maka orang yang berpuasa sudah boleh berbuka. ( hadis 'umar diriwayatkan oleh bukhari dalam bab shaum 1954 ).
 

Tentang Hilal

tidak wajib puasa ramadhan sampai terlihat hilal. sehingga jika hari mendung karena tidak melihat hilal, maka dia harus menyempurnakan bulan sya'ban terlebih dahulu. sebagaimana hadis riwayat ibnu 'abbas : berpuasalah jika kamu melihat hilal, dan berbukalah saat kamu melihatnya, jika kamu diliputi keraguan, maka sempurnakanlah masa bulan yang sedang kamu lalui dan janganlah kamu menghadapi bulan yang kamu ragu didalamnya. ( hadis riwayat muslim dalam bab shiyam )

Masalah : jika hitungan hari sudah tiga puluh, dan kita mengira hari tersebut masih bulan sya'ban, kemudian terbukti hari tersebut sudah memasuki bulan ramadhan, maka kita wajib menqadha' puasa yang tertinggal hari itu.

Masalah : Jika melihat hilal di satu negara, tapi tidak melihatnya di negara yang lain, maka kewajiban puasa menyeluruh, atau tidak terbatas hanya pada negara yang melihat hilal saja. hal ini jika negara tersebut berdekatan. adapun jika berjauhan, maka kewajiban hanya pada yang melihat hilal saja ( lihat al-majmu' syarah muhadzab juz 5 hal. 272 )

Tentang hal-hal yang membatalkn puasa

1. makan dan minum.
2. jima' ( bersetubuh )
3. istimna' ( onani )
4. menyengaja untuk muntah
5. mengeluarkan darah dg berbekam ( khilaf )
6. keluarnya darah haidh dan nifas bagi perempuan

Tentang sunah-sunah untuk orang yang berpuasa

1. Sahur
2. mengakhirkan sahur
3. mempercepat berbuka ( ifthar )
4. berdoa ketika berbuka dg doa : allahumma laka shumtu wa'ala rizqika afthartu
5. Bersiwak
6. memberi makan pada orang yang sedang puasa yang tidak mampu


Tentang kewajiban berpuasa

Puasa wajib untuk orang islam baligh berakal dan mampu serta dalam keadaan mukim dalam suatu tempat. sehingga orang gila, musafir, sakit, bayi, orang hamil dan menyusui tidak diwajibkan puasa.

Imam nawawi dalam majmu' syarah muhadzab menyebutkan, orang yang murtad tidak wajib berpuasa. dalam arti pada masa murtadnya. sehingga murtad akan terus berdosa ketika tidak melakukan puasa pada masa murtadnya. ( lihat al-majmu' syarah muhadzab hal. 249 juz 5 )

adapun bayi, dia tidak diwajibkan berpuasa sebagaimana hadis nabi SAW : diangkat pena dari tiga orang. dari anak kecil sampai dia baligh, dari orang yang tidur sampai dia terbangun, dan dari orang yang gila sampai dia sadar. ( lihat majmu' syarah muhadzab juz 5. hal 250 ). tapi ketika sudah mencapai sembilan tahun dia harus mulai diperintah melaksanakan puasa, dan dipukul dg pukulan ringan saat dia meninggalkannya pada usia sepuluh tahun. hal ini diqiyaskan dg hadis shalat. ketika sang bayi sudah baligh, dia tidak wajib menqadha' puasa yang ditinggalkan pada masa kecilnya.

begitu juga orang gila tidak diwajibkan puasa. ataupun saat dia gila kemudian sadar, dia pun tidak diwajibkan menqadha' puasa yang tertinggal pada masa gilanya.hal ini melihat hadis yang diriwaytkan oleh 'aisyah diatas.

adapun orang yang pingsan, maka dia wajib menqadha' saat dia sadar. hal itu tersebut dalam firman allah : barang siapa yang sakit atau dalam perjalanan, maka hitungannya ada di hari yang lain. pingsan berbeda dengan gila. karena sebagaimana perkataan imam nawawi, gila adalah kekurangan ( naqsh ) yang hal tersebut ada pada hadis 'aisyah diatas, sedangkan pingsan adalah penyakit yang menyebabkan masuk pada keumuman ayat ( al-baqarah ).

perincian pendapat tentang orang gila adalah sebagai berikut : menurut abu ishaq al-syairazi orang yang pingsan harus menqadha'. pendapat ini diriwayatkan oleh mawardi dan abnu shabagh dan selainnya dari ibnu suraij. berkata al-mawardi : madzhab ibnu suraij ini tidak benar. adapun pendapat imam syafi'i dan abu hanifah serta fuqaha' yang lain : orang gila tidak wajib qadha saat dia sadar. pendapat inilah yang kita pakai. terdapat madzhab yang lain dari sufyan atsauri : jika orang yang gila sadar ditengah-tengah bulan ramadhan, maka dia wajib menqadha' setengah bulan yang dilalui tanpa puasa. dan jika dia sadar setelah habisnya bulan ramadhan, maka dia tidak wajib qadha'.

Masalah : jika terdapat orang murtad kemudian dia gila, maka dia wajib menqadha' semuanya. artinya ketika dia masuk islam, hari yang diqadha' tidak dikurangi dg masa gilanya si murtad.karena ketika dia gila dalam keadaan murtad, sedangkan murtad hukum asalnya wajib berpuasa ketika si murtad masuk islam kembali. pendapat ini diriwayatkan oleh imam rafi'i.

Masalah : jika orang kafir memeluk islam di tengah hari di bulan ramadhan, maka si kafir di sunatkan menahan untuk tidak makan sampai selesainya hari tersebut. hal ini adalah penghormatan waktu ( hurmah al-waqt ). dan kafir tidak wajib menqadha' puasa yang tertinggal semasa kafirnya orang tersebut. hal ini berdasar firman allah : katakanlah bagi orang-orang kafir untuk berhenti ( dari kekafirannya ), maka akan diampuni apa yang telah berlalu. 

Tentang puasa perempuan

Orang yang haidh dan nifas wajib menqadha' puasa ketika mereka suci. sebagaimana riwayat 'aisyah : kita di perintahkan untuk menqaha' puasa dan tidak di perintah untuk menqadha' puasa. ( hadis diriwayatkan oleh muslim no. 336 )

adapun perincian hukumnya adalah, tidak wajib bahkan haram orang yang sedang haidh ataupun nifas untuk berpuasa. jika orang yang haidh suci di tengah hari saat puasa, maka dia di sunahkan untuk imsak ( menahan sebagaimana orang yang sedang puasa ) sampai selesainya hari tersebut. Abu hanifah dan auza'i serta atsauri memandang wajib imsak, begitu juga pengarang kitab 'iddah. adapun pendapat yang kita pakai adalah dari imam syafi'i tentang tidak wajibnya hal tersebut.

Masalah : jika dalam keadaan puasa seorang perempuan memasukkan air ke dalam alat kelaminnya, maka batal puasanya beserta kewajiban menqadha'. demikian pendapat yang mu'tabar dalam madzhab. ( lihat dar-alifta pembahasan puasa )

Tentang niat

Tidak sah puasa jika tanpa niat sebagaimana hadis riwayat 'Umar : bahwa setiap perbuatan tergantung pada niatnya. kewajiban niat adalah pada setiap harinya. hal itu dikarenakan puasa adalah ibadah yang dilaksanakan di waktu fajar, dan selesai ketika tenggelanya matahari. tidak shah puasa ramadhan jika niatnya di mulai pada siang hari sebagaimana hadis riwayat hafshah : barang siapa yang tidak memulai niatnya di malam hari tidak ada puasa pada hari trersebut. ( diriwayatkan oleh tirmidzi dalam bab shaum no 730 )

Masalah : apakah boleh jika niatnya bersamaan dengan munculnya fajar ? berkata ulama syafi'iah : di bolehkan niat bersamaan saat fajar muncul. hal tersebut dikarenakan puasa adalah ibadah. dan ibadah niatnya bisa bersamaan dengan dimulainya ibadah tersebut. dan ibadah puasa dimulai sat fajar, sehingga niat saat fajar pun di bolehkan.

Niat diwajibkan mengkhususkan perbuatan. dalam hal puasa, maka orang yang niat wajib meniatkan puasa untuk bulan ramadhan. hal inilah yang dimaksud dalam hadis umar : bagi setiap orang adalah apa yang menjadi niatnya ( innama likullim ri in ma nawa )

Masalah : jika orang yang sedang haidh berpuasa untuk esok hari sebelum berhentinya darah, kemudian ternyata darahnya benar-benar berhenti di malam hari tersebut, maka berkata al-baghawi : jika memang kebiasan berhentinya darah pada malam hari, maka shah puasanya.karena jika malam hari berhenti, siangnya di hitung suci.

Tentang kesunahan berbuka

Disunahkan berbuka diawali dengan kurma atau segala makanan yang mempunyai rasa manis, jika tidak menemukan makanan yang manis-manis maka disunahkan diawali dengan air. dalilnya adalah hadis yang diriwayatkan oleh ibnu 'amir : berkata rasululah SAW : jika engkau berbuka maka berbukalah dengan kurma, jika tidak menemukan, maka berbukalah dengan air. karena sesungguhnya air itu suci. ( diriwayatkan oleh abu dawud dalam bab shaum 2345 )

tentang Qadha'

Jika seseorang mempunyai hutang bulan ramadhan, maka tidak boleh mengakhirkan qadha' nya sampai datang ramadhan berikutnya. Sehingga jika kejadian seperti ini, maka diwajibkan baginya untuk membayar satu mud per hari yang d diqadha' untuk bulan kemarin. sebagaimana hadis riwayat abu hurairah : barang siapa menunda qadha' ramadhan sampai datang ramadhan berikutnya, maka dia diharuskan berpuasa untuk bulan ramadhan bersama dg orang-orang yang berpuasa, dan dia diwajibkan menqadha' bulan ramadhan yang lalu dengan membayar satu mud untuk fakir miskin.
Masalah : jika mengakhirkannya karena ada udzur seperti sakit yang berkelanjutan hingga akhirnya datang ramadhan berikutnya, maka hanya diwajibgkan qadha'. ini adalah pendapat abu hurairah dan ibnu 'abbas serta 'atha' bin abi rabbah.

Masalah : dalam menqadha' ramadhan apakah diharuskan berurutan atau boleh terpisah ? berkata ulama syafi'iah : disunahkan berurutan. tapi jika terpisah sudah mencukupi.

Masalah : Dibolehkan menurut syafi'iah menqadha' puasa ramadhan di semua bulan dan hari sebelum memasuki ramadhan berikutnya tekecuali dihari 'id dan tasyriq. dan tidak dimakruhkan ketika menqadha' di hari/bulan yang pada asalnya di makruhkan.

Masalah : jika seseorang mempunya hutang bulan ramadhan, dan tidak sempat menqadha' sampai meniggal, maka tafshil ( rinci ) : jika dia tidak menqadha' karena udzur misalkan sakit yang berkepanjangan sampai mati, maka bagi keluarganya tidak wajib apapun. tapi jika untuk menqadha' tidak ada udzur, maka bagi keluarganya wajib mngeluarkan satu mud perhari.

Tentang Sahur dan berbuka puasa

Hukum sahur adalah sunah, sebagaimana hadis nabi SAW yang diriwayatkan oleh anas : sahurlah kalian semua. karena dalam setiap sahur itu terdapat berkah. ( di riwayatkan oleh muslim dalam bab fashl al-sahur no 1090 )

Waktu sahur adalah mulai dari tengah malam, sampai terbitnya fajar. dan disunahkan mengakhirkan sahur, sebagaimana hadis nabi SAW yang diriwayatkan oleh abu dzar : Umatku masih senantiasa dalam kebaikan jika mereka mempercepat buka puasa dan mengakhiran sahur. (diriwayatkan oleh ahmad dalam musnadnya no 21370 )

Tentang jima' di siang ramadhan

jika puasa batal sebab jima', maka wajib baginya untuk menqadha' dg membayar kafarah 'udzma. karena jika orang yang sakit dan musafir diperintahkan untuk menqadha' , maka orang yang jima' lebih harus diperintahkan lagi karena tidk adanya 'udzur. dan wajib baginya menahan ( imsak ) sampai terbenamnya matahari karena orang yang jima' berbuka dg tanpa 'udzur.. Untuk kafarah :wajib hanya bagi laki-laki karena diqiyaskan dengan mahar

kafarah itu berupa memerdekakan budak, jika tidak mampu, berpuasa dua bulan berturut turut, jika tidak mampu, memberi makan enam puluh orang miskin.

Tentang makan/ minum dalam keadaan lupa

Jika seorang yang sedang puasa makan/minum dalam keadaan lupa, maka puasanya tidak batal. sebagaimana hadis abu hurairah dari nabi SAW : barang siapa yang makan/minum dalam keadaan lupa, maka tidak batal puasanya. sesungguhnya itu adalah rizki yang diberikan oleh allah ( hadis diriwayatkan oleh tirmidzi dalam bab shaum 721 )

Masalah : jika orang yang berbuka karena tidak tahu, maka tidak ada masalah dg puasanya. karena ketidak tahuannya dihitung udzur.

Masalah : jika seorang yang sedang puasa dipaksa untuk membatalkan puasanya sehingga makanan tersebut sampai pada tenggorokan, maka tidak batal puasanya karena orang yang berpuasa tadi dalam keadaan terpaksa.

Tentang Safar

Jika orang yang berpuasa berniat melakukan perjalanan, maka jika perjalannya lebih dari 82 km di bolehkan berbuka. tapi jika perjalanan untuk melakukan maksiat, maka haram berbuka menurut ulama syafi'iah. hal ini berdasar hadis dari hamzah bin amru, berkata : ya rasulallah SAW, apakah ada puasa dalam perjalanan ? berkata rasul SAW : jika engkau mau berpuasalah, dan jika jika engkau tidak berkenan maka berbukalah. ( hadis diriwayatkan oleh bukhari dalam bab shaum 1942 )madzhab tiga selain hanbali, mensyaratkan bolehnya berbuka saat
safar yaitu jika dimulainya safar sebelum keluar fajar. adapun setelah keluar fajar, maka tidak boleh berbuka terkecuali keadaan memaksa untuk itu. walhasil, berbuka dalam keadaan safar dibolehkan dengan dua syarat :
1. jaraknya lebih dari 82 km
2. memulai perjalannya sebelum keluar fajar

Tentang mandi di laut

Mandi di laut tidak membatalkan puasa. berkata abu yusuf pembesar madzhab hanafi bahwa mandi di laut karena haus sehingga mengakibatkan perut dingin tidak membatalkan puasa. dalam hadis nabi SAW disebutkan : bahwasanya nabi SAW menyiramkan air ke kepala beliau dan beliau dalam keadaan puasa. ( lihat dar al-ifta pembahasan tentang shaum )

Tentang junub ketika berpuasa

Puasa dibolehkan walaupun dari awal terlihatnya fajar saat dalam keadaan junub. sebagaimana hadis riwayat 'aisyah : Nabi SAW memasuki subuh saat dalam keadaan subuh bukan yang ihtilam, dan beliau tetap berpuasa. ( hadis diriwayatkan oleh bukhari dalam bab shaum 1931 )

Tentang sesuatu yang dimasukkan ke mulut

segala sesuatu yang dimasukkan ke mulut tidak membatalkan puasa selagi tidak masuk ke tenggorokan. sehingga dibolehkan menggosok gigi, berkumur, dll. tapi kalau sampai masuk ke tenggorokan maka batal puasanya ( lihat fatawa azhar no 757 oleh syekh hasan makmun )

Tentang Dzan ( sangkaan )

jika sahur ketika fajar dg sangkaan belum tiba waktu setelah fajar, tapi ternyata kenyataannya dia sahur setelah fajar, maka batal puasanya. hal tersebut disebabkan al-dzan, bukan al-yaqin.karena dalam kaidah : la 'ibrata bial-dzanni al-bayyin khata'uhu. ( lihat fatwa azhar no 765 oleh syekh ahmad huraidi )

Tentang orang tua dan sakit

Orang tua dibolehkan berbuka dg ketidakmampuannya untuk berpuasa dg syarat membayar fidyah. fidyah dibayar dg memberi makan pada fakir miskin satu mud setiap harinya untuk puasa yang ditinggalkan. begitu juga orang sakit yang terus menerus sehingga keadaan menjadi sangat lemah maka dibolehkan berbuka dg ganti membayar fidyah, hal ini didasarkan atas firman allah : allah menghendaki memberi kemudahan, dan tidak menghendaki memberi kesulitan. (lihat fatwa azhar 1137 oleh syekh jadulhaq )

 

Sumber : http://forum.dudung.net/index.php?topic=12367.0

Read More

Membuat Tulisan Melayang Mengikuti Pointer

Haloo! Jumpa lagi
Tips kali ini adalah bagaimana mempercantik blog kita dengan menambahkan skrip di bawah ini.
Pada posting ini kita akan membuat tulisan melayang mengikuti pointer. (seperti di blog ini).
langkah-langkahnya :

• Silakan copy kode di bawah ini.
• Masuk ke dasbor blog, masuk RANCANGAN pilih tambah GADGET >HTML/JAVA SCRIFT
• Pastekan di gadget anda
• Terakhir Simpan
• Catatan : Sebelumnya coba ganti tulisan berwarna merah dengan tulisan anda, misalnya "Selamat datang di blog ini".

Semoga bermanfaat dan tentunya menambah cantik blog anda.

(COPY DAN PASTEKAN KODE DI BAWAH INI)

<style type="text/css">
/* Circle Text Styles */
#outerCircleText {
/* Optional - DO NOT SET FONT-SIZE HERE, SET IT IN THE SCRIPT */
font-style: italic;
font-weight: bold;
font-family: 'comic sans ms', verdana, arial;
color: #88FF00;



/* End Optional */

/* Start Required - Do Not Edit */
position: absolute;top: 0;left: 0;z-index: 3000;cursor: default;}
#outerCircleText div {position: relative;}
#outerCircleText div div {position: absolute;top: 0;left: 0;text-align: center;}
/* End Required */
/* End Circle Text Styles */
</style>
<script type="text/javascript">

/* Circling text trail- Tim Tilton
Website: http://www.tempermedia.com/
Visit: http://www.dynamicdrive.com/ for Original Source and tons of scripts
Modified Here for more flexibility and modern browser support
Modifications as first seen in http://www.dynamicdrive.com/forums/
username:jscheuer1 - This notice must remain for legal use
*/

;(function(){

// Your message here (QUOTED STRING)
var msg = "Ahmad Kh4lis bloG";

/* THE REST OF THE EDITABLE VALUES BELOW ARE ALL UNQUOTED NUMBERS */

// Set font's style size for calculating dimensions
// Set to number of desired pixels font size (decimal and negative numbers not allowed)
var size = 24;

// Set both to 1 for plain circle, set one of them to 2 for oval
// Other numbers & decimals can have interesting effects, keep these low (0 to 3)
var circleY = 0.75; var circleX = 2;

// The larger this divisor, the smaller the spaces between letters
// (decimals allowed, not negative numbers)
var letter_spacing = 5;

// The larger this multiplier, the bigger the circle/oval
// (decimals allowed, not negative numbers, some rounding is applied)
var diameter = 10;

// Rotation speed, set it negative if you want it to spin clockwise (decimals allowed)
var rotation = 0.4;

// This is not the rotation speed, its the reaction speed, keep low!
// Set this to 1 or a decimal less than one (decimals allowed, not negative numbers)
var speed = 0.3;

////////////////////// Stop Editing //////////////////////

if (!window.addEventListener && !window.attachEvent || !document.createElement) return;

msg = msg.split('');
var n = msg.length - 1, a = Math.round(size * diameter * 0.208333), currStep = 20,
ymouse = a * circleY + 20, xmouse = a * circleX + 20, y = [], x = [], Y = [], X = [],
o = document.createElement('div'), oi = document.createElement('div'),
b = document.compatMode && document.compatMode != "BackCompat"? document.documentElement : document.body,

mouse = function(e){
e = e || window.event;
ymouse = !isNaN(e.pageY)? e.pageY : e.clientY; // y-position
xmouse = !isNaN(e.pageX)? e.pageX : e.clientX; // x-position
},

makecircle = function(){ // rotation/positioning
if(init.nopy){
o.style.top = (b || document.body).scrollTop + 'px';
o.style.left = (b || document.body).scrollLeft + 'px';
};
currStep -= rotation;
for (var d, i = n; i > -1; --i){ // makes the circle
d = document.getElementById('iemsg' + i).style;
d.top = Math.round(y[i] + a * Math.sin((currStep + i) / letter_spacing) * circleY - 15) + 'px';
d.left = Math.round(x[i] + a * Math.cos((currStep + i) / letter_spacing) * circleX) + 'px';
};
},

drag = function(){ // makes the resistance
y[0] = Y[0] += (ymouse - Y[0]) * speed;
x[0] = X[0] += (xmouse - 20 - X[0]) * speed;
for (var i = n; i > 0; --i){
y[i] = Y[i] += (y[i-1] - Y[i]) * speed;
x[i] = X[i] += (x[i-1] - X[i]) * speed;
};
makecircle();
},

init = function(){ // appends message divs, & sets initial values for positioning arrays
if(!isNaN(window.pageYOffset)){
ymouse += window.pageYOffset;
xmouse += window.pageXOffset;
} else init.nopy = true;
for (var d, i = n; i > -1; --i){
d = document.createElement('div'); d.id = 'iemsg' + i;
d.style.height = d.style.width = a + 'px';
d.appendChild(document.createTextNode(msg[i]));
oi.appendChild(d); y[i] = x[i] = Y[i] = X[i] = 0;
};
o.appendChild(oi); document.body.appendChild(o);
setInterval(drag, 25);
},

ascroll = function(){
ymouse += window.pageYOffset;
xmouse += window.pageXOffset;
window.removeEventListener('scroll', ascroll, false);
};

o.id = 'outerCircleText'; o.style.fontSize = size + 'px';

if (window.addEventListener){
window.addEventListener('load', init, false);
document.addEventListener('mouseover', mouse, false);
document.addEventListener('mousemove', mouse, false);
if (/Apple/.test(navigator.vendor))
window.addEventListener('scroll', ascroll, false);
}
else if (window.attachEvent){
window.attachEvent('onload', init);
document.attachEvent('onmousemove', mouse);
};

})();

</script>

Read More

Konvert Kode HTML di blog

Seperti yang kita tahu dan yang selama ini kita lakukan, ketika kita akan memposting suatu kode HTML/Javascript ataupun mengedit kode CSS templates tentu saja ada beberapa kode yang HARUS di phrase atau di convert terlebih dahulu agar kode tersebut bisa terlihat atau berjalan dengan baik, misal kode script Iklan PPC (apabila ingin dipasang di dalam postingan).

Nah daripada kita bolak balik membuka situs yang menyediakan jasa Encode Decode (Convert) ini alangkah lebih baiknya kita pasang sendiri Tool ini di dalam blog kita pribadi.

Ok, tool gadget ini adalah buatan Google dan setelah saya pasang di blog saya sendiri ternyata tidak membuat load blog menjadi lama, jadi jangan khawatir apabila teman-teman ingin memasang tool ini di dalam blognya.

1. Silahkan teman-teman menuju ke link berikut ini: [gmodules.com]

2. Lalu editlah beberapa option untuk merubah tampilan gadgetnya sesuai dengan selera teman-teman,

lihatgambar

3. Ambil kode tool nya dengan klik "Dapatkan Kode",

4. Jika sudah, maka tool ini bisa teman-teman taruh di dalam postingan (buat postingan baru/halaman baru) atau bisa taruh di sidebar widget seperti milik saya ini.

Seperti itulah teman-teman bagaimana cara Pasang Tool Encode - Decode (Convert HTML) di Blog, semoga saja informasi ini bisa membuat blog teman-teman lebih lengkap dan tentunya tidak capek lagi harus bolak balik ke situs penyedia Convert HTML.

INI KODENYA
<script src="http://www.gmodules.com/ig/ifr?url=http://hosting.gmodules.com/ig/gadgets/file/102462998830435293579/post-Code.xml&amp;up_grows=10&amp;up_conv1=1&amp;up_conv2=1&amp;up_conv3=1&amp;up_conv4=1&amp;up_conv5=1&amp;synd=open&amp;w=320&amp;h=200&amp;title=Post-Code%3A+code+converter&amp;border=http%3A%2F%2Fwww.gmodules.com%2Fig%2Fimages%2F&amp;output=js"></script>

Read More

Membuat Iklan Melayang

Cara Membuat kode iklan melayang di blog kita :

   1. Login Ke Blogger.com dengan Akun anda masing-masing Pastinya

   2. Masuk ke Tab Tata Letak

   3. Pilih Elemen Halaman/Rancangan

   4. Tambah Gadget Pilih HTML / JAVASCRIPT

   5. Dan Copy kode di bawah ini kedalamnya yah

<style type="text/css">
#gb{
position:fixed;
top:10px;
z-index:+1000;
}
* html #gb{position:relative;}
.gbcontent{
float:right;
border:2px solid #A5BD51;
background:#ffffff;
padding:10px;
}
</style>
<script type="text/javascript">
function showHideGB(){
var gb = document.getElementById("gb");
var w = gb.offsetWidth;
gb.opened ? moveGB(0, 30-w) : moveGB(20-w, 0);
gb.opened = !gb.opened;
}
function moveGB(x0, xf){
var gb = document.getElementById("gb");
var dx = Math.abs(x0-xf) > 10 ? 5 : 1;
var dir = xf>x0 ? 1 : -1;
var x = x0 + dx * dir;
gb.style.top = x.toString() + "px";
if(x0!=xf){setTimeout("moveGB("+x+", "+xf+")", 10);}
}
</script>
<div id="gb">
<div class="gbtab" onclick="showHideGB()"> </div>
<div class="gbcontent">
<div style="text-align:right">
<a href="javascript:showHideGB()">
.:[Close][Klik 2x]:.
</a>
</div>
<center>

Tulisan berwarna merah ini Ganti  dengan Kode iklan atau Gambar yang anda inginkan.

</center>
<script type="text/javascript">
var gb = document.getElementById("gb");
gb.style.center = (30-gb.offsetWidth).toString() + "px";
</script></center></div></div>
6. Simpan/Save

Read More

Membuat Surat Massal (Mail Merge)

MAILMERGE adalah salah satu fasilitas yang ada pada microsoft word
Mailmerge atau dokumen gabungan adalah salah satu fasilitas dari word prosesor yang
dapat membuat banyak surat yang isinya sama tapi ada beberapa bagian tertentu pada
surat yang menunjukan perbedaan seperti misalnya nama dan alamat yang berbeda.
Nah dengan menggunakan fasilitas ini kita dapat dengan mudah dan cepat membuat
sebuah undangan misalnya. Mailmerge terdiri dari dua file dokumen utama, satu
dokumen dan yang satu data.
Pada Contoh kali ini kita akan menggunakan aplikasi EXCEL sebagai SOURCE DATA (data input) dari surat atau undangan yang kita buat.

Langkah-langkah membuat mail merge (Surat Massal):

-Buat dokument berupa surat atau undangan pada aplikasi WORD, contohnya ketik
seperti dibawah ini

-Simpan (save) dengan nama undangan atau surat. Lalu tutup aplikasi word pada
misalnya difolder my document

-Buka Aplikasi EXCEL , pastikan kita berada pada lembar kerja SHEET 1, masukkan
data sebagai berikut :
-Pada Sel A1 Tulis NOMOR, lalu pada SEL A2, masukan no urut 1,2,3
dan seterusnya kebawah
-Pada Sel B1 Tulis NAMA, lalu pada SEL B2, tulis nama yang akan
diundang, seterusnya sampai kebawah.
-Pada Sel C1 Tulis ALAMAT, lalu pada SEL C2, alamat yang diundang,
dan seterusnya sampai kebawah.
-jika sudah selesai memasukkan semua data simpan dengan nama DATA SOURCE misalnya.
Lalu Tutup aplikasi excel (Close).

-Buka Kembali aplikasi WORD yang kita buat sebelumnya tadi, Pastikan KORSUR berada
pada bagian yang akan kita lakukan penggabungan data.
-Lalu Klik Pada menubar pada bagian MAILINGS, untuk menampilkan toolbar.

Klik Mailings>Select Recipients>Use Existing List>Pada kotak dialog
select data source pilih dimana kita meletakkan data source
misalnya di MY DOCUMENT jika sudah ketemu pilih open. (file sumber kita
merupakan file excel)

-Selanjutnya timbul kotak dialog select tabel, pastikan Sheet 1 yang dipilih, lalu
tekan OK
-pada Undangan kita klik tempat dimana kita akan memasukkan nama pengundang
-Lalu Pada menu mailing pilih insert merge field pilih tulisan "nama"
-Klik lagi pada tempat dimana kita akan memasukkan alamat
-Lalu Pada menu mailing pilih insert merge field pilih tulisan "alamat"
-Untuk Melihat hasilnya kita klik pada menu Preview result, maka "nama" dan
"alamat" sudah berubah menjadi nama dan alamatnya masing-masing.
-untuk melihat siapa saja yang diundang pilih next record di menu bar.
-untuk mencetak undangan silakan pilih finish and merge (pilih all untuk
seluruhnya, current record hanya cetak data yang tampil, atau from....to
[dari....ke])

SEMOGA BERMANFAAT
DOWNLOAD SELENGKAPNYA
Atau Klik Menu Download

Read More

Tentang Disiplin

Dalam kehidupan sering kita dengar orang mengatakan bahwa si X adalah orang yang memiliki disiplin yang tinggi, sedangkan si Y orang yang kurang disiplin. Sebutan orang yang memiliki disiplin tinggi biasanya tertuju kepada orang yang selalu hadir tepat waktu, taat terhadap aturan, berperilaku sesuai dengan norma-norma yang berlaku, dan sejenisnya. Sebaliknya, sebutan orang yang kurang disiplin biasanya ditujukan kepada orang yang kurang atau tidak dapat mentaati peraturan dan ketentuan berlaku, baik yang bersumber dari masyarakat (konvensi-informal), pemerintah atau peraturan yang ditetapkan oleh suatu lembaga tertentu (organisasional-formal).

Seorang siswa dalam mengikuti kegiatan belajar di sekolah tidak akan lepas dari berbagai peraturan dan tata tertib yang diberlakukan di sekolahnya, dan setiap siswa dituntut untuk dapat berperilaku sesuai dengan aturan dan tata tertib yang yang berlaku di sekolahnya. Kepatuhan dan ketaatan siswa terhadap berbagai aturan dan tata tertib yang yang berlaku di sekolahnya itu biasa disebut disiplin siswa. Sedangkan peraturan, tata tertib, dan berbagai ketentuan lainnya yang berupaya mengatur perilaku siswa disebut disiplin sekolah. Disiplin sekolah adalah usaha sekolah untuk memelihara perilaku siswa agar tidak menyimpang dan dapat mendorong siswa untuk berperilaku sesuai dengan norma, peraturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. Menurut Wikipedia (1993) bahwa disiplin sekolah “refers to students complying with a code of behavior often known as the school rules”. Yang dimaksud dengan aturan sekolah (school rule) tersebut, seperti aturan tentang standar berpakaian (standards of clothing), ketepatan waktu, perilaku sosial dan etika belajar/kerja. Pengertian disiplin sekolah kadangkala diterapkan pula untuk memberikan hukuman (sanksi) sebagai konsekuensi dari pelanggaran terhadap aturan, meski kadangkala menjadi kontroversi dalam menerapkan metode pendisiplinannya, sehingga terjebak dalam bentuk kesalahan perlakuan fisik (physical maltreatment) dan kesalahan perlakuan psikologis (psychological maltreatment), sebagaimana diungkapkan oleh Irwin A. Hyman dan Pamela A. Snock dalam bukunya “Dangerous School” (1999).
Berkenaan dengan tujuan disiplin sekolah, Maman Rachman (1999) mengemukakan bahwa tujuan disiplin sekolah adalah : (1) memberi dukungan bagi terciptanya perilaku yang tidak menyimpang, (2) mendorong siswa melakukan yang baik dan benar, (3) membantu siswa memahami dan menyesuaikan diri dengan tuntutan lingkungannya dan menjauhi melakukan hal-hal yang dilarang oleh sekolah, dan (4) siswa belajar hidup dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik dan bermanfaat baginya serta lingkungannya. Sementara itu, dengan mengutip pemikiran Moles, Joan Gaustad (1992) mengemukakan: “School discipline has two main goals: (1) ensure the safety of staff and students, and (2) create an environment conducive to learning”. Sedangkan Wendy Schwartz (2001) menyebutkan bahwa “the goals of discipline, once the need for it is determined, should be to help students accept personal responsibility for their actions, understand why a behavior change is necessary, and commit themselves to change”. Hal senada dikemukakan oleh Wikipedia (1993) bahwa tujuan disiplin sekolah adalah untuk menciptakan keamanan dan lingkungan belajar yang nyaman terutama di kelas. Di dalam kelas, jika seorang guru tidak mampu menerapkan disiplin dengan baik maka siswa mungkin menjadi kurang termotivasi dan memperoleh penekanan tertentu, dan suasana belajar menjadi kurang kondusif untuk mencapai prestasi belajar siswa.
Keith Devis mengatakan, “Discipline is management action to enforce organization standarts” dan oleh karena itu perlu dikembangkan disiplin preventif dan korektif. Disiplin preventif, yakni upaya menggerakkan siswa mengikuti dan mematuhi peraturan yang berlaku. Dengan hal itu pula, siswa berdisiplin dan dapat memelihara dirinya terhadap peraturan yang ada. Disiplin korektif, yakni upaya mengarahkan siswa untuk tetap mematuhi peraturan. Bagi yang melanggar diberi sanksi untuk memberi pelajaran dan memperbaiki dirinya sehingga memelihara dan mengikuti aturan yang ada.
Membicarakan tentang disiplin sekolah tidak bisa dilepaskan dengan persoalan perilaku negatif siswa. Perilaku negatif yang terjadi di kalangan siswa remaja pada akhir-akhir ini tampaknya sudah sangat mengkhawarirkan, seperti: kehidupan sex bebas, keterlibatan dalam narkoba, gang motor dan berbagai tindakan yang menjurus ke arah kriminal lainnya, yang tidak hanya dapat merugikan diri sendiri, tetapi juga merugikan masyarakat umum. Di lingkungan internal sekolah pun pelanggaran terhadap berbagai aturan dan tata tertib sekolah masih sering ditemukan yang merentang dari pelanggaran tingkat ringan sampai dengan pelanggaran tingkat tinggi, seperti : kasus bolos, perkelahian, nyontek, pemalakan, pencurian dan bentuk-bentuk penyimpangan perilaku lainnya.Tentu saja, semua itu membutuhkan upaya pencegahan dan penanggulangganya, dan di sinilah arti penting disiplin sekolah.
Perilaku siswa terbentuk dan dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain faktor lingkungan, keluarga dan sekolah. Tidak dapat dipungkiri bahwa sekolah merupakan salah satu faktor dominan dalam membentuk dan mempengaruhi perilaku siswa. Di sekolah seorang siswa berinteraksi dengan para guru yang mendidik dan mengajarnya. Sikap, teladan, perbuatan dan perkataan para guru yang dilihat dan didengar serta dianggap baik oleh siswa dapat meresap masuk begitu dalam ke dalam hati sanubarinya dan dampaknya kadang-kadang melebihi pengaruh dari orang tuanya di rumah. Sikap dan perilaku yang ditampilkan guru tersebut pada dasarnya merupakan bagian dari upaya pendisiplinan siswa di sekolah.
Brown dan Brown mengelompokkan beberapa penyebab perilaku siswa yang indisiplin, sebagai berikut :

1. Perilaku tidak disiplin bisa disebabkan oleh guru
2. Perilaku tidak disiplin bisa disebabkan oleh sekolah; kondisi sekolah yang kurang menyenangkan, kurang teratur, dan lain-lain dapat menyebabkan perilaku yang kurang atau tidak disiplin.
3. Perilaku tidak disiplin bisa disebabkan oleh siswa , siswa yang berasal dari keluarga yang broken home.
4. Perilaku tidak disiplin bisa disebabkan oleh kurikulum, kurikulum yang tidak terlalu kaku, tidak atau kurang fleksibel, terlalu dipaksakan dan lain-lain bisa menimbulkan perilaku yang tidak disiplin, dalam proses belajar mengajar pada khususnya dan dalam proses pendidikan pada umumnya.

Sehubungan dengan permasalahan di atas, seorang guru harus mampu menumbuhkan disiplin dalam diri siswa, terutama disiplin diri. Dalam kaitan ini, guru harus mampu melakukan hal-hal sebagai berikut :

1. Membantu siswa mengembangkan pola perilaku untuk dirinya; setiap siswa berasal dari latar belakang yang berbeda, mempunyai karakteristik yang berbeda dan kemampuan yang berbeda pula, dalam kaitan ini guru harus mampu melayani berbagai perbedaan tersebut agar setiap siswa dapat menemukan jati dirinya dan mengembangkan dirinya secara optimal.
2. Membantu siswa meningkatkan standar prilakunya karena siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda, jelas mereka akan memiliki standard prilaku tinggi, bahkan ada yang mempunyai standard prilaku yang sangat rendah. Hal tersebut harus dapat diantisipasi oleh setiap guru dan berusaha meningkatkannya, baik dalam proses belajar mengajar maupun dalam pergaulan pada umumnya.
3. Menggunakan pelaksanaan aturan sebagai alat; di setiap sekolah terdapat aturan-aturan umum. Baik aturan-aturan khusus maupun aturan umum. Perturan-peraturan tersebut harus dijunjung tinggi dan dilaksanakan dengan sebaik-baiknya, agar tidak terjadi pelanggaran-pelanggaran yang mendorong perilaku negatif atau tidak disiplin.

Selanjutnya, Brown dan Brown mengemukakan pula tentang pentingnya disiplin dalam proses pendidikan dan pembelajaran untuk mengajarkan hal-hal sebagai berikut :

1. Rasa hormat terhadap otoritas/ kewenangan; disiplin akan menyadarkan setiap siswa tentang kedudukannya, baik di kelas maupun di luar kelas, misalnya kedudukannya sebagai siswa yang harus hormat terhadap guru dan kepala sekolah.
2. Upaya untuk menanamkan kerja sama; disiplin dalam proses belajar mengajar dapat dijadikan sebagai upaya untuk menanamkan kerjasama, baik antara siswa, siswa dengan guru, maupun siswa dengan lingkungannya.
3. Kebutuhan untuk berorganisasi; disiplin dapat dijadikan sebagai upaya untuk menanamkan dalam diri setiap siswa mengenai kebutuhan berorganisasi.
4. Rasa hormat terhadap orang lain; dengan ada dan dijunjung tingginya disiplin dalam proses belajar mengajar, setiap siswa akan tahu dan memahami tentang hak dan kewajibannya, serta akan menghormati dan menghargai hak dan kewajiban orang lain.
5. Kebutuhan untuk melakukan hal yang tidak menyenangkan; dalam kehidupan selalu dijumpai hal yang menyenangkan dan yang tidak menyenangkan. Melalui disiplin siswa dipersiapkan untuk mampu menghadapi hal-hal yang kurang atau tidak menyenangkan dalam kehidupan pada umumnya dan dalam proses belajar mengajar pada khususnya.
6. memperkenalkan contoh perilaku tidak disiplin; dengan memberikan contoh perilaku yang tidak disiplin diharapkan siswa dapat menghindarinya atau dapat membedakan mana perilaku disiplin dan yang tidak disiplin.

Sementara itu, Reisman dan Payne (E. Mulyasa, 2003) mengemukakan strategi umum merancang disiplin siswa, yaitu : (1) konsep diri; untuk menumbuhkan konsep diri siswa sehingga siswa dapat berperilaku disiplin, guru disarankan untuk bersikap empatik, menerima, hangat dan terbuka; (2) keterampilan berkomunikasi; guru terampil berkomunikasi yang efektif sehingga mampu menerima perasaan dan mendorong kepatuhan siswa; (3) konsekuensi-konsekuensi logis dan alami; guru disarankan dapat menunjukkan secara tepat perilaku yang salah, sehingga membantu siswa dalam mengatasinya; dan memanfaatkan akibat-akibat logis dan alami dari perilaku yang salah; (4) klarifikasi nilai; guru membantu siswa dalam menjawab pertanyaannya sendiri tentang nilai-nilai dan membentuk sistem nilainya sendiri; (5) analisis transaksional; guru disarankan guru belajar sebagai orang dewasa terutama ketika berhadapan dengan siswa yang menghadapi masalah; (6) terapi realitas; sekolah harus berupaya mengurangi kegagalan dan meningkatkan keterlibatan. Guru perlu bersikap positif dan bertanggung jawab; dan (7) disiplin yang terintegrasi; metode ini menekankan pengendalian penuh oleh guru untuk mengembangkan dan mempertahankan peraturan; (8 ) modifikasi perilaku; perilaku salah disebabkan oleh lingkungan. Oleh karena itu, dalam pembelajaran perlu diciptakan lingkungan yang kondusif; (9) tantangan bagi disiplin; guru diharapkan cekatan, sangat terorganisasi, dan dalam pengendalian yang tegas. Pendekatan ini mengasumsikan bahwa peserta didik akan menghadapi berbagai keterbatasan pada hari-hari pertama di sekolah, dan guru perlu membiarkan mereka untuk mengetahui siapa yang berada dalam posisi sebagai pemimpin. dari internet

Read More

Tips Saat Ujian

Ketika kamu melakukan ujian, kamu sedang mendemonstrasikan kemampuanmu dalam memahami materi pelajaran, atau dalam melakukan tugas-tugas tertentu.

Ujian memberikan dasar evaluasi dan penilaian
terhadap perkembangan belajarmu.

Ada beberapa kondisi lingkungan,
termasuk sikap dan kondisimu sendiri, yang mempengaruhimu dalam melakukan ujian.

Sepuluh tips untuk membantu kamu dalam mengerjakan ujian:

· Datanglah dengan persiapan yang matang dan lebih awal.
Bawalah semua alat tulis yang kamu butuhkan, seperti pensil, pulpen, kalkulator, kamus, jam (tangan), penghapus, tip ex, penggaris, dan lain-lainnya. Perlengkapan ini akan membantumu untuk tetap konsentrasi selama mengerjakan ujian.

· Tenang dan percaya diri.
Ingatkan dirimu bahwa kamu sudah siap sedia dan akan mengerjakan ujian dengan baik.

· Bersantailah tapi waspada.
Pilihlah kursi atau tempat yang nyaman untuk mengerjakan ujian. Pastikan kamu mendapatkan tempat yang cukup untuk mengerjakannya. Pertahankan posisi duduk tegak.

· Preview soal-soal ujianmu dulu (bila ujian memiliki waktu tidak terbatas)
Luangkan 10% dari keseluruhan waktu ujian untuk membaca soal-soal ujian secara mendalam, tandai kata-kata kunci dan putuskan berapa waktu yang diperlukan untuk menjawab masing-masing soal. Rencanakan untuk mengerjakan soal yang mudah dulu, baru soal yang tersulit. Ketika kamu membaca soal-soal, catat juga ide-ide yang muncul yang akan digunakan sebagai jawaban.

· Jawab soal-soal ujian secara strategis.
Mulai dengan menjawab pertanyaan mudah yang kamu ketahui, kemudian dengan soal-soal yang memiliki nilai tertinggi. Pertanyaan terakhir yang seharusnya kamu kerjakan adalah:


soal paling sulit
yang membutuhkan waktu lama untuk menulis jawabannya
memiliki nilai terkecil

· Ketika mengerjakan soal-soal pilihan ganda, ketahuilah jawaban yang harus dipilih/ditebak.
Mula-mulai, abaikan jawaban yang kamu tahu salah. Tebaklah selalu suatu pilihan jawaban ketika tidak ada hukuman pengurangan nilai, atau ketika tidak ada pilihan jawaban yang dapat kamu abaikan. Jangan menebak suatu pilihan jawaban ketika kamu tidak mengetahui secara pasti dan ketika hukuman pengurangan nilai digunakan. Karena pilihan pertama akan jawabanmu biasanya benar, jangan menggantinya kecuali bila kamu yakin akan koreksi yang kamu lakukan.

· Ketika mengerjakan soal ujian esai, pikirkan dulu jawabannya sebelum menulis.
Buat kerangka jawaban singkat untuk esai dengan mencatat dulu beberapa ide yang ingin kamu tulis. Kemudian nomori ide-ide tersebut untuk mengurutkan mana yang hendak kamu diskusikan dulu.

· Ketika mengerjakan soal ujian esai, jawab langsung poin utamanya.
Tulis kalimat pokokmu pada kalimat pertama. Gunakan paragraf pertama sebagai overview esaimu. Gunakan paragraf-paragraf selanjutnya untuk mendiskusikan poin-poin utama secara mendetil. Dukung poinmu dengan informasi spesifik, contoh, atau kutipan dari bacaan atau catatanmu.

· Sisihkan 10% waktumu untuk memeriksa ulang jawabanmu.
Periksa jawabanmu; hindari keinginan untuk segera meninggalkan kelas segera setelah kamu menjawab semua soal-soal ujian. Periksa lagi bahwa kamu telah menyelesaikan semua pertanyaan. Baca ulang jawabanmu untuk memeriksa ejaan, struktur bahasa dan tanda baca. Untuk jawaban matematika, periksa bila ada kecerobohan (misalnya salah meletakkan desimal). Bandingkan jawaban matematikamu yang sebenarnya dengan penghitungan ringkas.

· Analisa hasil ujianmu.
Setiap ujian dapat membantumu dalam mempersiapkan diri untuk ujian selanjutnya. Putuskan strategi mana yang sesuai denganmu. Tentukan strategi mana yang tidak berhasil dan ubahlah. Gunakan kertas ujian sebelumnya ketika belajar untuk ujian akhir. (sumber:internet)

Read More

Beberapa Photo Kabupaten Kotabaru

Kotabaru Tempo doeloe dan Kotabaru Sekarang, Anda bisa melihat perkembang Kabupaten dari beberapa photo berikut :jika suka silakan kasih komentar

Mau liat jalan-jalan di kotabaru di aja ini >

http://youtu.be/63Bbx6FgAQQ

Read More

Bulikan Ke Kotabaru

Read More

Agama dan Iptek

Agama (Ilmu Allah) Dan Akal (ilmu Pengetahuan)
(Menjawab Tantangan Kaum Ilmuwan Orientalis)

Ada sebagian ilmuwan, orang-orang cendikiawan , terpelajar mengatakan bahwa : “ tercapainya (kemajuan) ilmu pengetahuan berarti kemunduran dari peran agama”. Ini adalah sebuah pandangan yang kalau kita cermati isinya merupakan sebuah pandangan yang jelas-jelas memisahkan antara ilmu pengetahuan dan ilmu agama, bagai hulu dan hilir yang tidak mungkin bertemu, dua (2) hal yang berbeda tidak ada sangkut pautnya sama sekali. Di satu sisi Ilmu pengetahuan adalah hasil perjalanan pemikiran tertinggi yang dapat diuji kebenarannya, sedang kan agama hanyalah berisi dongeng, legenda, khurafat, kisah, dan lainnya yang tidak bisa di buktikan (diuji) kebenarannya. Demikianlah anggapan kebanyakan kaum orientalis yang memberi sekat antara ilmu pengetahuan dan ilmu agama. Dengan kata lain “MUSTAHIL” dapat menyatukan diantara keduanya.
Dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang ini terasa sekali seolah-olah ilmu pengetahuan berada dibarisan terdepan jauh sekali meninggalkan peran agama yang hanya berkutat pada hal-hal yang diluar jangkauan pemikiran. Era modern ini banyak sekali ditemukan alat-alat yang semakin menunjukkan kedigdayaan ilmu pengetahuan, dari teknologi yang dapat menembus lapisan-lapisan tanah sampai teknologi ruang angkasa yang semakin menguak hakikat ilmu pengetahuan.
Apakah benar demikian ?
Apakah agama (kitab suci) tidak meninggalkan jejak sama sekali hal-hal yang berkaitan dengan akal manusia, hal yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan ?

Ini buktinya (1):

Untuk membuktikannya terpaksa juga kita harus menggunakan akal, supaya mereka para ilmuwan di atas bisa memahaminya.

Hukum KEBETULAN tidak akan melahirkan KETERATURAN, apakah benar demikian ? kebetulan saya ketemu dengan si A di sebuah pusat perbelanjaan, berarti saya tidak pernah merencanakan, menyusun, membuat konsep, serta menentukan, dimana, kapan, jam berapa saya ketemu dengan si A, karena memang hanya kebetulan ketika saya mau berbelanja sesuatu di tempat tersebut berjumpa dengan si A. Sejauh itu terpikirkanpun tidak ada sama sekali di dalam benak saya akan berjumpa dengan si A. Ya…..karena memang begitulah yang namanya kebetulan.

Sesuai dengan hukum kebetulan di atas, kita manusia dengan kekuatan akalnya mengakui bahwa dunia (alam semesta) ini bukanlah kita yang menciptakan, bukan pula binatang apalagi tumbuh-tumbuhan atau yang lainnya. (sejauh ini penulis belum pernah mendengar ada klaim dari seorang manusia bahwa dialah yang menciptakan alam semesta ini, jika ada saya jamin dia pasti kita sebut “ORANG GILA”)

Kalau kita lihat dan renungkan alam semesta ini dari jaman dulu sampai jaman global sekarang ini berjalan tetap bersesuaian, beredar pada garis orbit masing-masing tanpa saling mendahului. Planet yang satu sangat menghormati planet lainnya. Saya belum pernah melihat matahari lebih dari 12 jam, setelah itu pasti akan digantikan oleh bulan, atau bulan terlihat di atas sana selama dua hari berturut-turut terus menerus, hujan atau salju berturut-turut selama 365 hari. Sekiranya matahari (siang) terus menerus selama berhari-hari kita semua pasti akan kepanasan, kemudian terbakar, kemudian melepuh sampai menghanguskan tulang belulang kita, begitu juga sekiranya malam terus menerus berhari-hari, kita pasti akan kedinginan, menggigil, sampai akhirnya membekukan kulit dan tulang kita. Malahan yang terjadi sebaliknya matahari akan memberikan kesempatan kepada bulan, panas memberi kesempatan kepada dingin begitu seterusnya terjadi sudah berabad-abad lamanya. Ini semua membuktikan kepada kita bahwa alam semesta terjadi TIDAKLAH KEBETULAN , tetapi melalui sebuah perencanaan, konsep, ada susunan yang terarah yang pada akhirnya melahirkan hukum kepastian. HUKUM KEPASTIAN akan melahirkan KETERATURAN.

Timbul pertanyaan siapa yang membuat alam semesta yang memiliki kepastian, memiliki keberaturan ? Jawabannya yang pasti bukanlah manusia, apalagi binatang atau tumbuhan. Juga tidak pula alam itu sendiri karena alam tidak sanggup merencanakan, mengatur dirinya sendiri karena alam tidak mampu berfikir secara sistematis. Lalu siapa ? perhatikan berikut :

Seorang anak manusia yang tidak bisa membaca, menulis, tidak memiliki pendidikan tinggi sekaliber para ilmuwan diatas, 14 abad yang lalu (masa dimana tidak ada peralatan canggih yang bisa membantu menguak tabir hakekat ilmu pengetahuan ) ada mengatakan :

“Dia (Allah) menciptakan langit dan bumi dengan tujuan yang benar. Dia menutupkan malam atas siang dan menutupkan siang atas malam, dan menundukkan matahari dan bulan, masing-masing berjalan menurut waktu yang di tentukan. Ingatlah Dia-lah yang Maha Perkasa Lagi Maha Pengampun”. QS. Az-Zumar 5).

Perhatikan lagi :

“Tidaklah mungkin bagi matahari mendapatkan bulan dan malampun tidak dapat mendahului siang. Dan masing-masing beredar pada garis edarnya”.(QS. Yaasin 40)

“Dan Dia (pula) yang menjadikan malam dan siang silih berganti bagi orang yang ingin mengambil pelajaran atau orang yang ingin bersyukur”.(QS. Al-Furqaan 62)
“Dan kamu lihat gunung-gunung itu, kamu sangka tetap tempatnya, padahal ia berjalan sebagai jalannya awan. (Begitulah) perbuatan Allah yang membuat dengan kokoh tiap-tiap sesuatu, Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan”.(QS. An-Naml 88)

Tidakkah ayat-ayat di atas berisi ilmu pengetahuan, berisi tentang rotasi bumi misalnya ? Dari siapa Nabi Muhammad mendapatkan ayat tersebut di atas? Tidak mungkin dari beliau sendiri karena beliau adalah seorang yang ummi, tidak pula beliau seorang ilmuwan . Tentu pastilah dari Sang Pencipta alam semesta itu sendiri yang memberitahu beliau melalui wahyu-Nya. (Sebagai catatan ilmu tentang ruang angkasa baru dapat dibuktikan oleh para ilmuwan dengan menggunakan alat teknologi canggih pada abad-abad terakhir ini).

Bukti lain lagi (2) :

Menurut ilmuwan ahli syaraf, teknologi dan ilmu pengetahuan sekarang dapat membuktikan bahwa posisi syaraf berada langsung di bawah kulit, sehingga apabila kulit manusia terbakar maka akan hilanglah rasa sakit yang menyertainya. Sehubungan dengan itu perhatikan ayat yang disampaikan Allah melalui Nabi Muhammad 14 abad yang lalu, berikut ini :

“Setiap kulit mereka hangus. Kami ganti kulit mereka dengan kulit yang lain, supaya mereka merasakan azab” .(QS. An-Nisaa’56)

Perhatikan lagi :

“Sesungguhnya orang-orang yang berdosa kekal di dalam azab neraka jahanam. Tidak diringankan azab itu dari mereka dan mereka di dalamnya berputus asa” .(QS. Az-Zukhruf 74-75)

Dengan ayat ini kita diberitahu bahwa azab neraka itu kekal, terus menerus, tidak diringankan dan tidak pula dihentikan. Beliau tahu bahwa kulit yang hangus itu menyebabkan hilangnya rasa sakit. Dimana beliau mendapatkan ayat ini kalau tidak dari Allah sang Pencipta ? Ayat ini lebih dulu ada sebelum diungkap oleh ilmu pengetahuan.

Bukti lain lagi (3):

Ilmu pengetahuan sekarang dengan teknologi modern yang mendukungnya sekarang telah membuktikan bahwa alam semesta ternyata merupakan “tata surya yang satu kesatuan” . Hakekat ilmiah ini baru ditemukan beberapa tahun belakangan ini. Dan untuk mengetahuinya haruslah menggunakan cara-cara ilmiah dan riset yang sangat rumit dengan waktu yang lama pula.

Perhatikan :

Ayat dibawah ini sudah disampaikan 14 abad sebelum cara-cara ilmiah dan riset yang rumit ditemukan tentang susunan tata surya (ayat ini juga sekaligus berbicara tentang rahasia kehidupan di bumi ,tentang makhluk hidup, yakni tentang air sebagai sumber kehidupan).

“Dan apakah orang-orang kafir tidak mengetahui bahwa bumi dan langit itu keduanya dulu adalah sesuatu (kesatuan) yang padu. Kemudian Kami pisahkan antara keduanya. Dan dari air Kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka mengapakah mereka tidak juga beriman ? “.(QS. Al-Anbiyaa 30)

Bukti lain lagi (4):

Menurut pakar modern dewasa ini (NASA) sampai saat ini telah melakukan percobaan-percobaan terhadap logam-logam yang ada di bumi. Salah satu logam yang membingungkan ilmuwan adalah logam B e s i. Menurut mereka sifat kimianya mempunyai ciri yang khas. Agar elektron dan neutron dalam initi besi dapat menyatu di butuhkan kekuatan yang sangat dahsyat yang bisa mencapai empat (4) kali kekuatan yang ada pada matahari. Kesimpulannya adalah bahwa besi tidak mungkin tercipta di bumi dan merupakan unsur asing yang datang ke bumi karena kekuatan dari bumi tidak dapat menyatukan inti dari logam besi tersebut.

Perhatikan ayat berikut :

“Dan Kami turunkan besi yang padanya terdapat kekuatan yang hebat dan berbagai manfaat bagi manusia”.(QS. Al-Hadid)

Ayat tersebut di atas sudah lama berabad-abad diberitahukan Allah kepada manusia melalui Nabi Muhammad SAW, tentang kekuatan logam besi, sedangkan ilmu pengetahuan baru pada dekade ini saja mampu menguak misterinya, itupun melalui riset yang panjang dan melalui tahapan ilmiah yang cukup rumit. Siapa yang memberi tahu Muhammad tentang hal itu kalau tidak dari Allah ?

Bukti lain lagi (5):

“Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari saripati (baerasal) dari tanah. Kemudian Kami jadikan saripati itu air mani (yang disimpan) dalam tempat yang kokoh (rahim). Kemudian air mani itu kami jadikan segumpal darah, lalu segumpal darah itu Kami jadikan segumpal daging, dan segumpal daging itu kami jadikan tulang belulang, lalu tulang belulang itu Kami bungkus dengan daging. Kemudian Kami jadikan dia makhluk yang berbentuk) lain. Maha Sucilah Allah. Pencipta yang paling baik”.(QS. Al-Mukminun 12-14).

Hal di atas selaras dengan pandangan ilmuwan dewasa ini, perkembangan janin dalam bentuk embrio di dalam rahim mirip gumpalan darah (alaqah artinya adalah darah beku). Hal terungkap setelah dilakukan pemotretan dengan menggunakan sinar. Demikian fase-fase terbentuknya manusia dari sisi ilmu pengetahuan diakui sesuai dengan apa yang dinyatakan di dalam Al-Qur’an. Dari mana Muhammad tahu tahapan-tahapan tersebut kalau bukan dari Allah sang pencipta manusia !.

Bukti lain lagi (6):

Ilmu pengetahuan sekarang membuktikan bahwa gunung-gunung mempunyai akar-akar yang menghujam ke dalam tanah. Fenomena ini baru diketahui setelah dilakukan pemotretan dengan menggunakan peralatan canggih yang menunjukkan adanya pasak-pasak gunung yang disebut akar, menghujam jauh ke dasar tanah.
Perhatikan firman Allah SWT :

“Bukankah Kami telah jadikan bumi itu sebagai hamparan ? Dan gunung-gunung sebagai pasak” (QS.An-Nabaa 6-7)

Ayat diatas sudah ada 14 abad silam sebelum ditemukan alat pemotretan gambar yang sangat canggih hingga dapat menembus ke dalam tanah. Subhanallah, Maha Besar Allah akan segala ciptaan-Nya.

Bukti lain lagi (7):

Menurut ilmu oceanologi dewasa ini, dengan menggunakan kamera modern yang canggih , menunjukkan bahwa kondisi lautan di dunia ini tidak semuanya sama atau serupa. Pada tiap lautan ada perbedaan-perbedaan suhu, kadar garam, konsentrasi dan kadar oksigen. Ada yang berwarna biru pekat, ada yang hitam, ada pula yang kuning. Dari hasil observasi perbedaan di atas disebabkan adanya perbedaan suhu di antara satu lautan dengan yang lainnya. Kemudian dari hasil pengambilan gambar khusus untuk mengukur suhu melalui satelit dan pesawat ruang angkasa terlihat garis putih tinggi yang memisahkan antara satu lautan dengan lautan lainnya. Begitulah yang dinyatakan oleh ilmuwan berdasarkan ilmu pengetahuan yang mereka kuasai.

Perhatikan ayat berikut :

“Dialah Allah yang membiarkan dua lautan mengalir yang keduanya kemudian bertemu, Antara keduanya adat batas yang tidak dilampaui oleh masing-masing”.(QS. Ar-Rahman 19-20)

Dari mana nabi Muhammad mengetahui fenomena alam di atas, sedang beliau seorang yang ummi, tidak pula sebagai seorang ilmuwan. Pasti sudah Allah yang memberitahunya.

Demikianlah apa yang dikemukakan para kaum ilmuwan orientalis, semakin berkembangnya ilmu pengetahuan maka semakin tergeser pulalah peran dari agama, ternyata malah sebaliknya dengan semakin banyak misteri ilmu pengetahuan yang terkuak (yang tentunya didukung oleh teknologi modern) maka semakin membuktikan kebenaran-kebenaran wahyu yang diturunkan Allah kepada nabi Muhammad SAW, dan semakin ilmu pengetahuan mampu membuka tabir alam semesta ternyata semakin membuktikan adanya Allah.

Akhirul kalam, semoga hal di atas dapat memperkokoh rasa keimanan kita kepada Allah sang pencipta alam semesta. Maha benar Allah dengan segala firman-Nya.

Kotabaru_Awal juni_2011.

(tulisan ini berasal dari berbagai referensi, terutama dari hasil konfrensi Alijaz tentang kekayaan ilmu pengtahuan di dalam Al-Qur’anul Karim.)

Download Artikel klik sini

Read More

Daftar Universitas

Aceh

* Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh
* Universitas Malikussaleh, Lhokseumawe
* Politeknik Negeri Lhokseumawe, Lhokseumawe
* IAIN Ar-Raniry, Banda Aceh
* STAIN Malikussaleh, Lhokseumawe
* STAIN Zawiyah Cot Kala, Langsa

Sumatera Utara

* Universitas Sumatera Utara, Medan
* Universitas Negeri Medan, Medan
* Politeknik Negeri Medan, Medan
* Institut Agama Islam Negeri Sumatera utara,Medan
* Poltekes Depkes Medan,Medan
* STAIN Padang Sidempuan,Padang Sidempuan

Sumatera Barat

* Universitas Andalas, Padang
* Universitas Negeri Padang, Padang
* Politeknik Negeri Padang, Padang
* Politeknik Pertanian, Payakumbuh
* IAIN Imam Bonjol, Padang
* STAIN Mahmud Yunus, Batusangkar
* STAIN Bukittinggi
* [STSI Padang Panjang]]

Riau

* Universitas Riau (UR), Pekanbaru
* UIN Suska Riau

Kepulauan Riau

* Universitas Maritim Raja Ali Haji
* Politeknik Negeri Batam

Jambi

* Universitas Jambi, Jambi

Bengkulu

* Universitas Bengkulu, Bengkulu

Sumatera Selatan

* Universitas Sriwijaya, Palembang
* Politeknik Negeri Sriwijaya, Palembang
* Poltekkes depkes Palembang, Palembang

Lampung

* Universitas Lampung, Bandar Lampung
* Institut Agama Islam Negeri Raden Intan, Bandar Lampung
* Politeknik Negeri Lampung, Bandar Lampung
* Poltekkes Kemenkes Tanjungkarang, Bandar Lampung

Bangka Belitung

* Universitas Bangka Belitung, Bangka Belitung
* Politeknik Manufaktur, Bangka Belitung
* STAIN Syekh Abdurrahman Sidik, Bangka Belitung

Jawa
Banten

* Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Serang
* Perguruan Tinggi Buddhi, Karawaci

Jakarta

* Universitas Indonesia
* Universitas Pertahanan Indonesia (UNHAN)
* Universitas Negeri Jakarta
* Universitas Terbuka
* Politeknik Negeri Jakarta
* Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
* Politeknik Negeri Media Kreatif, Jakarta

Jawa Barat

* Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
* Universitas Padjadjaran, Bandung
* Institut Pertanian Bogor, Bogor
* Institut Teknologi Bandung, Bandung
* Politeknik Negeri Bandung, Bandung
* Sekolah Tinggi Seni Indonesia Bandung, Bandung
* UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Jawa Tengah

* Universitas Diponegoro, Semarang
* Universitas Negeri Semarang, Semarang
* Universitas Jenderal Soedirman, Purwokerto
* Universitas Sebelas Maret, Surakarta
* Politeknik Negeri Semarang, Semarang
* Sekolah Tinggi Seni Indonesia Surakarta, Surakarta

Daerah Istimewa Yogyakarta

* Universitas Gadjah Mada
* Universitas Negeri Yogyakarta
* Institut Seni Indonesia Yogyakarta
* Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Jawa Timur

* Universitas Airlangga, Surabaya
* Universitas Negeri Surabaya, Surabaya
* Universitas Brawijaya, Malang
* Universitas Negeri Malang, Malang
* Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang
* Universitas Jember, Jember
* Universitas Trunojoyo, Bangkalan, Madura
* Universitas Madura, Pamekasan, Madura
* Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Surabaya
* Politeknik Negeri Jember, Jember
* Politeknik Elektronika Negeri Surabaya, Surabaya
* Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya, Surabaya
* Politeknik Negeri Malang, Malang

Nusa Tenggara
Bali

* Universitas Udayana, Denpasar
* Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja
* Politeknik Negeri Bali, Kuta-Badung
* Institut Seni Indonesia Denpasar, Denpasar

Nusa Tenggara Barat

* Universitas Mataram, Mataram

Nusa Tenggara Timur

* Universitas Nusa Cendana, Kupang
* Politeknik Negeri Kupang, Kupang
* Politeknik Pertanian Negeri Kupang, Kupang

Kalimantan
Kalimantan Barat

* Universitas Tanjungpura, Pontianak
* Politeknik Negeri Pontianak, Pontianak
* Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri, Pontianak
* Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan, Pontianak

Kalimantan Tengah

* Universitas Palangka Raya, Palangka Raya

Kalimantan Selatan

* Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin
* Politeknik Negeri Banjarmasin, Banjarmasin

Kalimantan Timur

* Universitas Mulawarman, Samarinda
* Politeknik Negeri Samarinda, Samarinda
* Politeknik Pertanian Negeri Samarinda, Samarinda
* Universitas Borneo, Tarakan

Sulawesi
Sulawesi Utara

* Universitas Sam Ratulangi, Manado
* Universitas Negeri Manado, Manado
* Politeknik Negeri Manado, Manado

Gorontalo

* Universitas Negeri Gorontalo, Gorontalo

Sulawesi Tengah

* Universitas Tadulako, Palu

Sulawesi Selatan

* Politeknik Kesehatan KEMENKES Makassar, Makassar
* Universitas Hasanuddin, Makassar
* Universitas Negeri Makassar
* Politeknik Pertanian Negeri Pangkajene Kepulauan, Pangkajene Kepulauan
* Politeknik Negeri Ujung pandang, Makassar
* universitas Maiwa Enrekang
* Institut Islam Negeri Alauddin, Makassar

Sulawesi Tenggara

* Universitas Haluoleo, Kendari

Maluku dan Papua
Maluku

* Universitas Pattimura, Ambon
* Politeknik Negeri Ambon, Ambon
* Politeknik Perikanan Negeri Tual, Tual

Maluku Utara

* Universitas Khairun, Ternate

Papua

* Universitas Cendrawasih, Jayapura
* Universitas Musamus Merauke, Merauke

Papua Barat

* Universitas Negeri Papua, Manokwari

Read More

Pantai Gedambaan

Pantai Gedambaan yang dulu dikenal sebagai Pantai Sarang Tiung ini berjarak sekitar 14 kilo dari pusat kota Kotabaru. Sepanjang jalur yang dilewati akan ditemui pemandangan alam yang cukup menarik ,pegunungan di sisi kanan & lautan , pantai serta perkampungan nelayan di sebelah kiri. Tampak pemukiman Suku Bugis & Mandar suku yang merantau dari Sulawesi Selatan.
Pantai Gedambaan Merupakan pilihan yang tepat bagi yang ingin merasakan suasana pantai berpasir putih. Pantai sepanjang 1 km ini termasuk dalam kawasan desa Gedambaan kecamatan Pulau Laut Utara
Fasilitas yang disediakan diantaranya rumah/warung makan, cottage, tempat parkir, kolam renang air tawar.
Pantai ini merupakan sebuah pantai yang sangat indah dan merupakan kebanggaan bagi masyarakat Kotabaru. Pantai ini terus dikembangkan dan pasilitasnya terus ditambah. Dibangun kolam renang di kawasan sekitar pantai tersebut.
Tidak jauh dari kawasan ini, Salah satu keindahan alam yang menarik adalah gugusan terumbu karang didaerah Teluk Tamiyang yang berada di dalam kawasan Kecamatan Pulau Laut Barat. Keaslian terumbu karang yang belum tersentuh ini semakin menarik karena kejernihan air laut di daereh tersebut. kawasan ini dapat ditempuh dengan perjalanan darat dan kemudian di lanjutkan dengan menggunakan kapal motor kecil . Potensi alam yang demikian indah tidak kalah menakjupkannya dengan tempat yang lain.

Mau liat jalan-jalan di kotabaru di aja ini >
http://youtu.be/63Bbx6FgAQQ

Read More

Sejarah Kotabaru

Menurut Hikayat Banjar pada abad ke-17, daerah-daerah di tenggara Kalimantan yang takluk kepada kerajaan Banjar diantaranya Pamukan dan Laut Pulau. Pada masa pemerintahan Sultan Mustain Billah (Marhum Panembahan), ia menyuruh Kiai Martasura ke Makassar/Gowa untuk menjalin hubungan bilateral kedua negara pada masa Karaing Patigaloang/I Mangadacinna Daeng Sitaba Karaeng Pattingalloang Sultan Mahmud yaitu Raja Tallo yang menjabat mangkubumi bagi Sultan Malikussaid Raja Gowa 1638-1654, dimana Karaing Patigaloang telah memohon ijin untuk meminjam kawasan Pasir (termasuk Kabupaten Kotabaru) kepada Marhum Panembahan sebagai tempat berdagang dan ia telah bersumpah apabila anak cucunya hendak menganiaya negeri Banjar maka akan dibinasakan Allah.

Maka diberikanlah daerah-daerah yang ada di sepanjang kawasan tenggara dan timur pulau Kalimantan sebagai tempatnya berdagang. Peristiwa pada abad ke-17 ini menunjukkan pengakuan Makassar (Gowa-Tallo) mengenai kekuasaan Kesultanan Banjar terhadap daerah di sepanjang tenggara dan timur pulau Kalimantan. Pada masa itu Sultan Makassar lebih terfokus untuk menaklukkan kerajaan-kerajaan di kawasan timur Nusantara. Tetapi pada abad ke-18 Raja Bugis-Wajo, La Madukelleng sempat menawan daerah Kutai dan Pasir serta berupaya menyerang Banjarmasin. Kerajaaan Pamukan yang terletak di sungai Cengal merupakan pemukiman pertama di daerah ini yang didiami suku Dayak Samihim/Dusun Maanyan yang dihancurkan oleh serangan dari laut. Suku Dayak kemudian meminta Sultan Banjar untuk mengirim seorang Pangeran yang akan memimpin mereka di wilayah bekas kerajaan Pamukan. Pangeran Dipati Tuha bin Sultan Saidullah kemudian diutus ke daerah ini dan ia menetap di sungai Bumbu di daerah Sampanahan. Kerajaan ini kemudian dikenal sebagai kerajaan Tanah Bumbu yang wilayahnya meliputi Cengal, Sampanahan, Manunggul, Bangkalaan, Cantung, Buntar Laut, dan Batulicin.[1] Mr. J. C. M. Radermacher dalam ekspedisi tahun 1780 melaporkan seorang Pangeran yang berkuasa di Sampanahan.[2] Pangeran ini diidentifikasi sebagai Pangeran Prabu/Sultan Sepuh bin Daeng Malewa/Pangeran Dipati yang menguasai daerah Sampanahan, Bangkalaan, Manunggul dan Cengal.

Raja Tanah Bumbu[3]
1. Pangeran Dipati Tuha/Raden Basus bin Sultan Saidullah (1660-1700)
2. Pangeran Mangu bin Pangeran Dipati Tuha (1700-1740)
3. Ratu Mas binti Pangeran Mangu (1740-1780)[4]
4. Kerajaan Tanah Bumbu berakhir karena wilayahnya dibagi menjadi wilayah kerajaan kecil sejak 1780. Ratu Intan I anak Ratu Mas mewarisi daerah Cantung dan Batulicin, Pangeran Prabu mewarisi Sampanahan, Bangkalaan, Manunggul dan Cengal, sedangkan Pangeran Layah mewarisi daerah Buntar-Laut.

Raja Bangkalaan[5]
1. Pangeran Prabu/Sultan Sepuh - anak tiri Ratu Mas (1780-1800), Raja Sampanahan, Bangkalaan, Manunggul dan Cengal.
2. Pangeran Nata bin Pangeran Prabu (1800-1820), Raja Sampanahan, Bangkalaan, Manunggul.
3. Pangeran Seria/Ratu Agung bin Pangeran Prabu (1800-?) Raja Cengal, Sampanahan, Bangkalaan, Manunggul.
4. Raja Gusti Besar binti Pangeran Prabu (1820-1830), Raja Bangkalaan, Manunggul, Sampanahan, Cengal, Cantung, Batulicin. Belakangan daerah Cantung diserahkan kepada Gusti Moeso dan Bangkalaan diserahkan kepada Gusti Kamir.
5. Pangeran Muda/Gusti Kamir bin Pangeran Prabu (ditunjuk Gusti Besar sebagai Raja Bangkalaan 1830-1838)
6. Pangeran Haji Musa bin Pangeran Haji Muhammad (Raja Bangkalaan 1838-1840), merangkap Raja Batulicin (1832-1840), kemudian keturunannya:
1. Pangeran Jaya Sumitra bin Pangeran Musa (Raja Kusan dan Batulicin)
2. Pangeran Abdul Kadir Kasuma bin Pangeran Musa (Raja Kusan, Batulicin dan Pulau Laut, belakangan tahun 1861 Kusan diserahkan kepada Raja Pagatan La Paliweng Arung Abdul Rahim)
3. Pangeran Berangta Kasuma bin Pangeran Abdul Kadir Kasuma (Raja Pulau Laut dan Batulicin), menikah dengan Putri Intan Jumantan binti Pangeran Kasuma Indra bin Pangeran Kassir)
4. Pangeran Amir Husin Kasuma bin Pangeran Berangta Kasuma (Raja Pulau Laut)
5. Pangeran Aminullah Kasuma bin Pangeran Amir Husin Kasuma(Raja Pulau Laut)
6. Pangeran Abdurrahman Kasuma bin Pangeran Berangta Kasuma (Penjabat Raja Pulau Laut)
7. Pangeran Aji Jawa, putera Gusti Besar, menjadi Raja Bangkalaan (1840-1841). Ia sebagai raja untuk 6 daerah sekaligus yaitu sebagai Raja Bangkalaan, Manunggul, Sampanahan, Cengal, Cantung, Buntar Laut. Belakangan Sampanahan diberikan kepada pamannya Gusti Ali bin Pangeran Prabu yang bergelar Pangeran Mangku Bumi.
8. Aji Tukul/Ratu Agung/Ratu Intan II binti Aji Jawi (1845), Raja Bangkalaan, Manunggul, dan Cengal. Sedangkan Raja Aji Mandura bin Aji Jawi sebagai Raja Cantung dan Buntar Laut. Pangeran Panji bin Pangeran Haji Musa yang menikah dengan Aji Landasan binti Aji Jawi mendapatkan daerah Batulicin.
9. Aji Pati/Pangeran Agung, suami Aji Tukul (1845-1846), Raja Bangkalaan, Manunggul, Cengal
10. Aji Samarang/Pangeran Muda Muhammad Arifillah bin Aji Pati (1846-1883), Raja Bangkalaan, Manunggul, dan Cengal.
11. Aji Mas Rawan/Raja Arga Kasuma bin Aji Samarang (1883-1905), Raja Bangkalaan, Manunggul, Cengal
Kabupaten Kotabaru terbentuk dari gabungan bekas swapraja/kerajaan pada masa kolonial Hindia Belanda, yaitu Bangkalaan, Poelau Laoet, Tjangtoeng, Sampanahan, Tjingal dan Manoenggoel. Sumber wikipedia

Read More

Arti Lambang Daerah

Arti Lambang Daerah Kabupaten Kotabaru adalah sebagai berikut:

* Lambang daerah berbentuk perisai segi lima, melambangkan ketuhanan dan pertahanan rakyat.
* Lima buah sudut pada perisai, melambangkan kelima sila dari Pancasila.
* Sisi atas berbentuk busur, gambaran dinamika dan stamina rakyat.
* Sisi samping berbentuk tegak lurus, menggambarkan sifat gotong royong, kejujuran dan keadilan.
* Sisi bawah perisai berbentuk lancip, menggambarkan suatu tujuan untuk membina masyarakat adil dan makmur.
* Garis tebal berwarna kuning emas pada sisi dalam sekeliling perisai, melambangkan persatuan rakyat.
* Dasar perisai berwarna merah, menggambarkan sifat keberanian.
* Garis kuning tebal yang membagi dua lukisan bagian atas dan bawah, menggambarkan bidang agraris pertanian (padi).
* Ikan todak, menggambarkan hasil tradisianal dari sektor prikanan kelautan.
* Lautan dengan garis gelombang, menggambarkan panorama alam dan gelora semangat rakyat.


Mau liat jalan-jalan di kotabaru di aja ini >
http://youtu.be/63Bbx6FgAQQ

Read More

Password Container

Saat ini kamu mungkin mempunyai banyak account (username dan password) yang harus kamu ingat. Misalnya password untuk login Friendster, Youtube, Metacafe, email, FTP, blog dan lain sebagainya.

Untuk mengingat satu per satu password tersebut tentunya bukan hal mudah, bahkan tidak mungkin kamu mengingat semuanya kalau kamu mempunyai banyak account. Nah, untuk meringankan “tugas” tersebut kamu bisa menggunakan software Password Container.
Password Container merupakan suatu software gratis yang dapat kamu gunakan untuk mencatat semua account kamu. Account tersebut dapat kamu kelompokkan (grouping) menjadi beberapa kategori, misalnya Email, Internet, Network dan sebagainya.
Password Container dilengkapi dengan fasilitas password generator untuk membuat password secara “acak” yang dapat kamu gunakan untuk password pada account kamu. Password “acak” tersebut dapat merupakan gabungan dari abjad dan angka sehingga password kamu dapat semakin “kuat”.
Untuk memastikan supaya orang lain tidak dapat melihat password yang tersimpan dalam program Password Container maka program tersebut dilengkapi dengan fasilitas password. Fasilitas lain yang terdapat pada Password Container adalah Anda dapat mengeksport data Password Container ke berbagai format, seperti TXT, HTML, XML, dan CSV.
Kamu dapat men-download freeware program ini di: www.passwordcontainer.com

Read More

Ancaman Penipuan Internet

Penipuan di internet semakin marak dan modusnya pun beragam. Setiap tahun para penjahat di dunia maya muncul dengan teknik baru untuk menjebak korbannya. Ada yang membedakan penipuan dengan ancaman internet lainnya, seperti virus, trojan, spyware, spam dan sebagainya. Penipuan melibatkan seseorang dibelakang seluruh prosesnya. Namun, penjahat dunia maya tetap memiliki kelemahan. Karena itu, meski tidak ada aplikasi yang melindungi secara penuh, pengguna dapat mengambil langkah proaktif dalam menjaga keamanan mereka sendiri.

Salah satu teknik penipuan yang populer digunakan di internet adalah phising email. Ini merupakan sebuah email palsu yang dibuat seolah-olah berasal dari perusahaan atau instansi terpercaya. Tujuannya untuk mencuri informasi penting milik korban, seperti username dan password. Untuk melakukan hal ini, pelaku tidak sembarangan membuat email. Mereka biasanya menyisipkan informasi penting lainnya, seperti logo resmi perusahaan. Isi emailnya berupa link yang dapat memancing pengguna untuk mengklik link tersebut.
ika terpancing, pengguna akan masuk kedalam website palsu.Di sanalah, pengguna diminta untuk login. Dengan begitu, penjahat dunia maya akan dengan mudah mendapatkan sejumlah informasi penting (username dan password). Tidak jarang pula website palsu tersebut berisi sejumlah malware. Untuk mengenali phising email semacam ini tidak sulit. Yang terpenting, anda perlu ketelitian. Jika anda menerima email semacam ini coba perhatikan beberapa hal berikut :
* Alamat Email pengirim pada kolom "Form"
* Alamat email pengirim dari perusahaan menggunakan domain sendiri dan tidak mungkin menggunakan yang gratis. Alamat Email tujuan pada kolom "To"
* Jika alamat tujuan diisi dengan banyak alamat email atau bahkan kosong sama sekali, anda patut mencurigai email penipuan tersebut. Kata-kata salah
* Dalam beberapa email phising, terkadang kata-katanya sengaja dibuat salah untuk menghindari filter dari anti-spam. Link yang diberikan pada email
* Biasanya link pada email phising sengaja dibuat sangat mirip dengan alamat situs resminya. Perhatikan link dengan seksama, jika perintah diemail meminta anda memasukan username dan password, email tersebut adalah penipuan. Perusahaan yang resmi tidak meminta pengguna untuk login dengan cara demikian. Salam yang terlalu umum
Misalnya, Halo, Pelanggan Yth tanpa menyebutkan nama,menunjukan email yang dikirim secara massal.

Beberapa tips berikut ini juga perlu diperhatikan jika anda ingin terbebas dari ancaman para penipu di internet.

* Gunakan Aplikasi anti virus yang memberikan update secara teratur.
* Jangan memberi data pribadi di sembarang website.
* Jangan men-download dari website yang mencurigakan.
* Jangan sembarangan meng-klik link yang ada di dalam email. Link tersebut bisa jadi membawa anda ke website phising atau menginfeksi komputer anda dengan aplikasi berbahaya.
* Jangan membuka lampiran dari pengirim yang tidak dikenal. Jangan terpancing dengan link "unsubscribe" dalam email spam. Link tersebut justru tidak akan mengurangi spam, tetapi akan membuat anda menerima lebih banyak spam atau terinfeksi malware.
* Jangan terpancing dengan penawaran yang menggiurkan atau ancaman pemblokiran account.

Read More

Guru Kesulitan Manfaat Software Pendidikan

KOMPAS — Pembelajaran dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi informasi dan komunikasi terus dikembangkan di sekolah-sekolah. Namun, minimnya pelatihan yang berkelanjutan kepada guru-guru mengakibatkan pemanfaatan sarana software pendidikan yang disediakan pemerintah tidak maksimal."

"Salah satu kesulitan yang dirasakan guru yakni pemanfaatan software pendidikan jenis virtual laboratorium untuk siswa SMP yang merupakan produk luar negeri. Sejak dibagikan ke ratusan SMP pada tahun lalu, pemanfaatan CD pembelajaran virtual lab di sekolah belum maksimal."

Tender diprotes

"Meskipun aplikasi di lapangan untuk software virtual laboratorium masih belum maksimal, pemerintah kembali memprogramkan penggadaan CD software pembelajaran Biologi, Fisika, Kimia, dan Matematika, tingkat SMP pada tahun ini. Pengadaan paket CD software pembelajaran tersebut menyerap anggaran negara sekitar Rp 15 miliar."

"Namun, proses tender CD software pembelajaran tingkat SMP itu diprotes sejumlah perusahaan software dalam negeri yang mendaftarkan diri. Pasalnya, spesifikasi yang ditetapkan panitia dinilai mengacu kepada produk software asing yang sudah didistribusikan di Indonesia."

"Sejumlah peserta tender yang melayangkan surat protes kepada Menteri Pendidikan Nasional yang ditembuskan juga antara lain ke Presiden RI mempertanyakan komitmen pemerintah dalam pengadaan jasa/barang yang seharusnya memprioritaskan produk dalam negeri, sesuai Instruksi Presiden RI Nomor 2 Tahun 2009 tentang Penggunaan Produk Dalam Negeri Dalam Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah. Mereka menilai persyaratan yang ditetapkan menutup peluang perusahaan software edukasi di Indonesia, tetapi secara jelas mengacu ke produk asing."

Read More